但同时，单从科学研究本身来看，他认为，批评也可以是具有建设性的意见。很多研究往往存在漏洞，越早分享，就越能更快地整合不同的观点◆■◆■，从而有利于自身的研究■◆★。“学术界十分重视评论家，比如同行评审过程中大多是匿名的■◆◆，不乏严厉的批评。所以，我想鼓励年轻学者试图克服对批评的担忧◆◆。”Kloet说■★■■。

　　对于如何利用社交媒体让个人学术影响力迅速见效，Kloet坦言，这其中具有偶然性■◆■★■。就像一篇个人认为很普通的研究可能引用量很好，但另外一篇个人认为很好的文章却很少被引用■★◆★★。

　　◆★◆■“必须真正提供公众感兴趣的内容◆■★★；否则，就会失去受众。”Rosalia说，想利用新媒体扩大自己的学术影响力◆★■，关键之处在于，要了解自己的受众是谁？他们强烈的兴趣是什么■■◆◆？

　　在他看来，社交媒体的影响主要体现在两方面◆◆■★■★：一方面，让个人接触到更广泛的公众，从而传播相关的科研成果、论文或观点◆◆★■■★；另一方面，起到平衡作用，通过受众反馈◆★■■，让人们不至于“过分推销自己◆★◆★★★”。

　　对此■◆，Rosalia则认为◆◆■◆◆■，用社交媒体扩大学术影响力，必须“更聪明地”使用社交媒体网站，比如不是简单地注册一个推特账户，而是注册科学网等学术领域的网站，找到一个能够得到潜在的有益反馈的社区■■◆■◆。

　　当前，社交媒体正在成为人们关注的中心■■★◆◆★，并成为新生代青年人获取信息和知识的重要渠道。

　　但他表示，仍然可以“参与游戏”，在不断追问“为什么会这样”的过程中反思自己的工作。同时★◆★★■，不被这些指标束缚，应该尽可能地拓宽视野，保持好奇、保持开放，这将有助于增强你的学术影响力。

　　对此，Kloet表示，新技术往往会将人们带到恐惧的语境中。人们会担心它是否会接管自己的工作，或者是否会从根本上改变当前的生活■◆■◆。对此，他认为■★，恐惧和庆祝都不是好的指导方针★★◆★◆。

　　Kloet认为，技术是中立的，是由社会建构起来的，而非脱离社会现实的 “黑匣子”，社交媒体的平台化过程和标准的建立也是如此。他举例说，15年前，人们庆祝脸书的使用能够让有共同兴趣的人聚集在一起，对其态度非常积极；而今天◆◆◆■，人们对它的态度似乎转向了数字监督和隐私侵犯的另一个极端。这两种解读或过于乐观，或过于消极★■★，很难使技术更好地向前推进。他认为★◆，对于这些新技术◆★◆★◆，需在权衡其利弊的过程中建立相关标准■■★。

　　据介绍，Sage出版集团在积极探索AI技术在学术传播中的运用，例如◆◆★■，运用AI技术识别受众所在人群及其喜好。Rosalia表示■■★◆★，只有如此，期刊才能发挥其学术影响力，才能巩固其在全球学术环境中的地位◆■■★◆■，而不是被孤立在一个狭小的范围内。

　　例如■◆■，为推进社会学习★◆★◆，模拟课堂环境，Sage和taliselevate合作开发了电子教科书平台（Sage Catalyst）。同时，Sage还开发了Sage Campus在线学习平台，课程内容涵盖学术研究各个阶段所需掌握的技能与方法■◆★◆◆★：如培养本科生的批判性思维技巧★■，帮助研究生提升数据认知能力或数据科学技巧，还可以帮助初级研究人员在期刊成功发表文章★★◆■■。Sage旗下的亚当·马修（Adam Matthew）历史档案数据库◆■★，还使用了手写体文本识别技术。

　　在Sage出版集团亚太及中亚地区总裁Rosalia Da Garcia看来，无论是选择社交媒体的类别，还是扩大在社交媒体上的影响◆■★■，都要“使巧劲★■■■”★◆。

　　Rosalia表示◆★，自1965年成立以来■★，Sage始终坚持自己的独立性，确保可以秉承学术的独立性、着眼于学术研究和教育的长远发展，不断探索和利用先进的科技支持全球的学术研究与传播。

　　“这些探索与投入并非仅靠一腔热忱，而是与来自全球和亚太地区的学者交流合作，以确保我们提供的是高等教育生态系统所需的内容★■★■◆★。”Rosalia说。

　　“今天的年轻人应该改变自己的态度，认识到要在全球层面上竞争■■■★，而不是在本地竞赛◆■。■★◆■■◆”Rosalia表示，在此过程中需要建立个人品牌意识，其中之一就是充分借助社交媒体的传播优势，创建独立的个人品牌来帮助大家认识“我是谁■◆■★■”“我在做什么”，让全世界都能听到自己的声音◆★★。

　　荷兰阿姆斯特丹大学媒介研究学院院长◆★、Sage与中国传媒大学合办英文期刊Global Media and China副主编Jeroen de Kloet则认为，在利用社交媒体的同时，也应理性看待相关的批评性反馈★■◆。

　　在她看来■◆■◆★★，无论是对新出现的ChatGPT，还是利用新型社交媒体提升自己的影响力，中国的年轻学者和来自西方世界的学者都有同样的恐惧★◆■■，但青年科学家应该紧随潮流，成为“弄潮者★★■”和“变革者◆★◆”，而非被动的“恐惧者”。

　　Kloet认为，当社交媒体的评论指向个人时★■■，可能会变得很可怕★◆■■★。 ★◆■★■“这就是我不喜欢发推特的原因之一■■◆◆★■，因为各种辩论最后可能会变成一副评审委员会的面孔。”他笑言■★★。

　　微博、微信公号◆★★■、网络论坛■◆、视频直播……社交媒体正在逐步改变人们获取新闻与知识的途径，也在重塑学术出版行业。

　　★★◆“与20年前相比，现在出版的书籍更多了。对于一本期刊来说★★■，把研究成果和精彩的论文■★◆，通过多种平台◆◆★■★、不同形式带给更广泛的读者非常重要★★◆★★。”Kloet说★■◆，社交媒体已经成为该刊的一个重要研究课题。

　　ChatGPT就是一个典型的案例★◆★◆。在他看来◆◆■◆■■，首先应该将其融入教学和学术工作中■■★★★，通过批判性的接触◆■，了解它能做什么。例如■★■◆，最近他正在写一本关于创造力的书★★◆■◆★，就通过ChatGPT提供了一些关于创造力的书目。从这个角度看，他认为ChatGPT仅为自己的研究提供了一个灵感来源■★，并非直接取代个人写书。

　　Rosalia表示■◆■，社交媒体的一个特点是，可以接触到更广泛的受众。这意味着★★，它不只是对个人■■、学术期刊有利★◆■★★，对高校等研究机构同样如此◆◆◆★■。例如，高校可以通过社交平台吸引学生，还可以影响其在全球高等教育中的排名◆■。特别是中国高校可以通过社交媒体输出自己的教育与先进技术，促进国际合作。而这些因素产生影响的关键是★◆◆★★★：必须有的放矢。

　　在人工智能快速发展的大背景下，媒介环境◆★◆■，乃至更广泛的科研环境正在发生前所未有的变革。例如，ChatGPT 4甚至可以造出科学家难以识别的假论文。科研工作者应该如何应对这些挑战呢？

　　■◆★■■“在文化上◆★◆，亚洲人往往有点害怕批评，但每一种反馈都是一种礼物，它们会让你变得更好。与其看着它说，天哪，这很糟糕；不如像看一束积极的光，反过来想我怎么能让它变得更好呢？”她说。